6至12個月大兒童的聽力發現
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空間推理是人們可視化形狀和指示空間中位置的能力。這些技能可以幫助孩子學習數學,科學和技術。讓您的孩子練習玩諸如小測驗之類的遊戲,這些遊戲可以隨著時間的推移幫助您提高孩子的空間推理能力。
研究表明,父母可以採用簡單的方法來發展學齡前兒童的數學技能。同樣,父母也可以培養孩子的空間技能。以下是一些技巧,可幫助您發展孩子的數學技能,請記住在與孩子玩填字遊戲或拼圖時使用它們。
學齡前兒童聽到其父母使用術語來描述空間中物體的大小和形狀,然後使用相同的詞語進行模仿。描述空間的詞包括:
描述形狀的詞,例如“圓形”,“正方形”,“角度”和“直邊”;
描述位置和空間特徵的詞,例如“上方”,“下方”,“小”和“大”。
選擇需要您的孩子使用空間術語的遊戲,例如拼圖或測驗。這些活動使孩子有機會講和練習物體和現象空間中的形狀和位置的描述。
您還可以在日常活動中使用“空間”一詞,例如切菜時準備做飯。
描述空間時,請使用手勢來幫助兒童提高詞彙量。例如,在為您的孩子描述一個“豎直”空間時,請垂直向上和向下移動您的手。或通過手繪以描述自己的想像力來描述物體的外觀。當您使用手勢時,您的孩子將按照您的建議理解這些單詞的含義。
許多研究表明,稱讚孩子的努力可以幫助他們形成繼續學習的內在動力。對於這種情況,您應該適當適當地稱讚您的孩子。不要說“你擅長拼圖”。這種稱讚只關注結果,這意味著孩子的成功是天生的能力的結果,而無需付出努力。當您的孩子無法解決難題時,他或她很容易灰心。相反,告訴您的孩子:“我很努力,終於解決了這個難題,我非常好!” 或“這個難題很難回答,我竭盡全力並努力尋找解決方法,我很好!”。
遊戲應具有足夠的挑戰性,以吸引兒童學習新知識,但也不應太令人失望。當您覺得您的孩子對自己的能力變得更加自信時,讓他玩越來越困難的遊戲,例如從少到多的拼圖。
簡而言之,孩子的提問和想像能力是無限的。您應始終注意這些事項,以使您的寶寶在自己多姿多彩的世界中永遠自由:
玩可以幫助發展學前數學技能的空間開發遊戲;
與孩子交談時,使用描述形狀,大小,位置和其他與空間有關的術語的詞語;
使用手勢向您的孩子解釋空間描述的含義;
與您的孩子一起玩具有挑戰性的遊戲。
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