患有癲癇病的孩子可以上學嗎？

癲癇病會使您的孩子難以上學。例如，如果您的孩子患有癲癇病或在學校癲癇發作期間需要立即服藥，則這會干擾孩子在學校的學習。您的孩子可能無法與同學保持同步並落後。

癲癇兒童上課會有什麼困難？

癲癇患兒可能會遇到的一些學習問題是：

學術問題：閱讀，寫作和計算困難；

延遲：與其他孩子相比，孩子可能需要更長的時間來處理新信息或完成作業；

記憶力：一個孩子可以多次學習一個話題，但是第二天就不記得了；

語言問題：發音困難，與他人說話和溝通困難；

兒童的注意力和注意力問題：兒童可能注意力不集中，活躍或兩者兼而有之。兒童只能在短時間內集中註意力。

除了可能會干擾孩子的學習之外，還有許多其他原因導致的癲癇病會影響孩子的學習，睡眠質量以及生病時服用的藥物。這可能會導致孩子的學業一天到一天中斷幾次，甚至在幾個小時後就會中斷。

腦部異常活動會導致兒童晚上抽搐或睡眠不足，使他們第二天上學時感到極度疲勞。結果，孩子們對課程的接受程度降低了，對上學也沒有興趣。

在上學期間大腦中頻繁發生“看不見的”癲癇發作，可能導致所學知識的處理，合成和回憶速度變慢。

患有癲癇病的兒童，有時一天只癲癇發作一次，足以打斷他們的記憶，使他們忘記學到的東西。在某些特定情況下，孩子可能無法記住癲癇發作前後的情況。

一些抗癲癇藥（例如托吡酯）可能會使某些孩子的信息處理變慢，而其他抗癲癇藥會使孩子感到疲倦，不想在學校吸收知識和講座。

如果您的孩子患有癲癇病，您可以做什麼來支持學習？

早期干預和治療至關重要。在某些情況下，心理或精神病學評估可以幫助您確定孩子的異常問題及其對孩子生活的影響，並為診斷和治療提供更多信息。

患有癲癇病的兒童更容易出現學習困難，通常需要在專門設計的學習環境中進行學習。經驗表明，教孩子記憶力下降或註意力不集中的最佳方法是面對面，一對一的教學。

在某些情況下，您可以為孩子提供特殊教育計劃。學習有很多問題的青少年可以在高中時參加以職業為導向的課程或特殊的生活技能教育課程。

與您的孩子談論他們遇到的困難，在學校發生的事情。您將了解孩子的上學情況，感覺以及最終如何幫助孩子應對這些困難。盡最大努力從孩子的醫生，癲癇護士，學校職員，組織和體育團體那裡學習和學習，以了解更多有關如何解決孩子問題以及如何為孩子解決問題的知識，因為患有其他癲癇病的患者非常活躍。

與老師和同學一起創建一個相互支持的學校環境，將有助於保持孩子的學習舒適感和積極性。

如果您的孩子沒有得到他們需要的支持，請努力並嘗試為您的孩子尋找資源和支持。

您應該與孩子的老師討論以下部分或全部內容：

制定清晰的教室規章制度；

安排寶寶坐在板子頂部的頂部，靠近板子的前面，以幫助他集中註意力並避免分心；

給孩子一些類型的練習，需要大量的寫作；

為每天的學習計劃創建一個可視的時間表，以便您的寶寶可以跟踪它；

如果您的孩子有視覺或空間問題，請使用視覺教學方法，例如圖表和插圖；

為了提醒孩子們專注於學習的特定部分，老師可以指向他們正在學習的課文部分或覆蓋頁面的無關部分；

教孩子養成“行事前要認真思考”的習慣，以便他們能夠自我感知並調整自己的行為；

使用易於理解和簡單的溝通和教學方法；

讓您的孩子記錄上課時間；

讓您的孩子有更多時間進行測試，完成作業和返回課堂作業；

要求您的孩子重複課程內容，以確保他們理解該課程；

編寫具有適度知識的講座，供兒童接受和記憶；

建立一種學習機制，讓同學們可以互相授課和交流；

有專門為孩子們開設的班級；

觀察並與您的孩子談論他們每天的學習和感覺；

使用單詞或關鍵詞來幫助孩子集中註意力和記憶；

在家裡，您應該創建一個使用多種語言和數字的環境。讀故事，寫詩，學習與孩子數數，做數學和作業都可以支持孩子的學習。學齡前的兄弟姐妹可以幫助您的孩子學習。學校的班主任或其他老師可以為孩子推薦在家學習的學習策略和資源。

最後，您可以通過找到自己擅長的技能或愛好來幫助您的孩子。專注於您的孩子能做什麼和做得好，並給他們定期的機會來展示自己的能力。

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